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导读: 合肥学院2019年招生章程 院校代码:11059 学校名称:合肥学院 层次:本科 办学类型:公办普通本科高校 校址:安徽省

2018年全国各省市高考分数查询及志愿填报,幸运28网论坛_,玩彩票幸运28_, 4、结合人才培养要求。

考生从命 专业调剂,各省按文件规定的美术类投档法则 和投档比例将考生投档后,同时报相关省级招生部门 存案 。

5、登科 在中外合作专业的学生不得转入非中外合作专业,毕业证书格局 依据《普通高档 学校学生打点 规定》(教育部令第41号)、《教育部关于当前加强高档 学校学历证书规范打点 的通知》(教学〔2002〕15号)和安徽省教育厅有关规定执行,届时我校将视生源情况适当整体调整对单科成就 的要求,2014年起,我校专业调剂原则与以上登科 原则不异 ,填写、公布 学历证书、学位证书及其他学业证书,对峙 公开法式 、公允 竞争、公道 选拔、德智体美劳全面查核 。

公布 合肥学院学士学位证书,(详见各省报考指导) 2、中外合作专业合作培养具体内容以我校在招生信息官网()对社会发布 的《合肥学院2019年中外合作专业招生简章》为准,新生入学后不得变换 学习地址 及转专业,美术类专业课省统考成就 不异 时,且口试成就 需达到优秀或等级为5(不组织外语口试的省份除外);若当年高考个体 科目考生地址 省总体成就 偏低, 4、中外合作专业的考生外语单科成就 原则上不低于105分,以免影响大学阶段的学习,以及学生招生登科 时填报的个人信息,试点专业属本科层次,严格按照招生时确定的办学类型和学习形式,则按美术类专业课省统考成就 从高到低依次满足考生的专业志愿, 按照 《合肥学院学生学籍打点 条例》、《合肥学院学士学位授予工作实施细则》,可以继续强化专业和语言学习后再赴国外合作院校学习。

按文化课高考成就 从高到低依次满足考生的专业志愿;如无法满足考生所填报的专业志愿,并需参加外语口试,学校将在打算 尚未完成的专业中进行调剂, 具体详见《四年一贯制技术技能型本科2019年招生简章》, 美术类专业登科 原则:承认 生源省份投档法则 ,原则上要求报考外语类专业的考生外语单科成就 不低于110分,公布 合肥学院毕业证书,在院校第一志愿未录满的情况下接收征集志愿考生,考生从命 专业调剂,学校将按照 投档总分从高分到低分在打算 尚未完成的专业中进行调剂,遵循志愿原则, 合肥学院2019年招生章程 院校代码:11059 学校名称:合肥学院 层次:本科 办学类型:公办普通本科高校 校址:安徽省合肥市经济技术开发区锦绣大道99号、158号邮编:230601 招生范围:安徽、天津、河北、山西、内蒙昔人、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、海南、四川、云南、陕西、重庆、广东、广西、贵州。

综合成就 不异 时按美术类专业课省统考成就 从高到低依次满足考生的专业志愿;若该省份未折算综合分,按考生投档总分从高到低的挨次 依次满足考生的专业志愿。

直至录满,专业之间无分数级差, 3、中外合作专业学生学籍打点 法子 按照《合肥学院国际合作教育与交流学生学籍打点 法子 》(院行政〔2017〕212号)执行。

如无法满足所填报的专业志愿, 一、登科 原则 1、登科 工作严格按照教育部和有关省(自治区、直辖市)招委会相关政策和规定实施,四年一贯制技术技能型本科专业院校报考代码单列。

即学生因查核 不合格不能 按时赴合作院校学习的, 三、美术类专业 我校所有美术类专业成就 使用生源省份美术类专业统考成就 ,作退档措置 ,口试成就 达到良好或等级为4及以上(不组织外语口试的省份除外), 四、四年一贯制 按照 《安徽省教育厅关于开展四年一贯制技术技能型本科人才培养模式更始 试点工作的通知》(皖教发〔2014〕13号)文件,学校将按生源省份折算的综合成就 从高到低依次满足考生的专业志愿,对符合毕业条件者,学制四年,请存眷 >> 家长帮APP ,。

或者在国内按照中外合作培养方案继续学习,幸运28网论坛_,我校开展四年一贯制技术技能型本科人才培养模式更始 试点工作。

二、中外合作专业 1、2019年我校在安徽省等省份中外合作专业的院校报考代码单列。

择优登科 , 5、学校对进档考生的专业分档法则 :实行分数优先, 2、所有专业的体检尺度 将严格执行教育部公布 的《普通高校招生体检工作指导定见 》的有关规定, 3、高考外语语种非英语或德语的考生不宜报考我校非外语类专业,此中 对江苏省进档考生按先分数后等级的排序方式登科 ;内蒙昔人自治区考生登科 法则 按招生打算 1:1范围内按专业志愿排队登科 方式进行;浙江省选考科目要求详见浙江省教育招生测验 院网站。

因此所有报考我校美术类专业的考生均须参加地址 省美术类专业课省统考。

直至录满;对于不从命 专业调剂的。

学习地址 在协议合作的高职院校。

符合学士学位授予条件者。